創(chuàng)澤機(jī)器人 |
CHUANGZE ROBOT |
AI 賦能教育,使因材施教成為現(xiàn)實(shí)。AI+教育目前主要應(yīng)用于課堂教學(xué)、課后輔 導(dǎo)、以及學(xué)生評(píng)估體系的建立等方面。具體來(lái)看,
1)在課堂環(huán)節(jié),AI 技術(shù)一方 面可以通過(guò)智能黑板、數(shù)字教師等方式提升教學(xué)環(huán)境與教學(xué)效率,另一方面,針 對(duì)個(gè)別實(shí)驗(yàn)學(xué)科,人工智能技術(shù)可以模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)景,在保證實(shí)驗(yàn)安全、節(jié)約實(shí)驗(yàn) 成本的同時(shí)讓學(xué)生身臨其境的參與實(shí)驗(yàn)。
2)在課后環(huán)節(jié),AI 技術(shù)能夠?yàn)閷W(xué)生提 供自主性學(xué)習(xí)體驗(yàn),針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)風(fēng)格,生成貼近學(xué)生需求的 個(gè)性化課后服務(wù)。
3)對(duì)教師而言,AI 一方面有助于對(duì)備課、閱卷、教研等環(huán)節(jié) 降本提效,另一方面能通過(guò)生成大模型對(duì)學(xué)生建立全面的學(xué)習(xí)評(píng)估體系。雙管齊 下,人工智能在師生端同時(shí)發(fā)力,打造智慧課堂與智慧教學(xué)。
代表性公司
1 山東出版
五是搭建教育服務(wù)平臺(tái),持續(xù)推進(jìn)教育數(shù)字化發(fā)展。公司充分利用和挖掘內(nèi)容和數(shù)字資源,初步搭建完成“智慧校 園”平臺(tái),該平臺(tái)運(yùn)用人工智能和大數(shù)據(jù)等技術(shù),立足優(yōu)質(zhì)教育內(nèi)容資源,以教育教學(xué)評(píng)價(jià)為核心,從數(shù)字化教研和 課后作業(yè)診斷提升兩個(gè)方面,組織開(kāi)發(fā)并已落地使用數(shù)字化教研系統(tǒng)的優(yōu)質(zhì)課展評(píng)模塊,有力推動(dòng)了智能化平臺(tái)與 傳統(tǒng)出版內(nèi)容融合。
2 世紀(jì)天鴻
在教育 AI 業(yè)務(wù)上,公司積極研究國(guó)家和行業(yè)政策動(dòng)態(tài),緊跟教育行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)需求,以技術(shù)驅(qū)動(dòng),內(nèi)容至上的 理念,積極推動(dòng)教育內(nèi)容數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)。依托公司多年的教輔資源內(nèi)容積累以教研優(yōu)勢(shì)資源,利用創(chuàng)新研發(fā)力 量,結(jié)合大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等技術(shù),構(gòu)建教育內(nèi)容 AI 產(chǎn)品體系,延伸公司教輔圖書(shū)產(chǎn)業(yè)的布局。公司通過(guò) 教輔圖書(shū)這種直達(dá)用戶(hù)的產(chǎn)品,結(jié)合閱卷系統(tǒng)、點(diǎn)陣筆等硬件設(shè)備采集、分析學(xué)生學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)和結(jié)果數(shù)據(jù),利用 教育內(nèi)容 AI 系統(tǒng)生成學(xué)生學(xué)情分析報(bào)告,能夠更直觀的了解到學(xué)生在知識(shí)點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、環(huán)境影響等方面的個(gè)性化 要素。
3 鴻合科技
公司教育信息化硬件產(chǎn)品秉承“以用戶(hù)為中心”的產(chǎn)品設(shè)計(jì)理念,持續(xù)加大產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)的投入,立足“產(chǎn)品方案化” 思路,為用戶(hù)提供全場(chǎng)景的落地解決方案。其產(chǎn)品線(xiàn)主要包括智能交互平板、智能交互黑板、智能互聯(lián)黑板教學(xué) 周邊產(chǎn)品等。……公司繼續(xù)秉承“一核兩翼”發(fā)展戰(zhàn)略,將交互技術(shù)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、智能 AI 與中國(guó)教育事業(yè)緊密 結(jié)合,全面賦能教育信息化升級(jí)與數(shù)字化轉(zhuǎn)型,深度研究技術(shù)與教育教學(xué)的融合應(yīng)用方案,創(chuàng)新教育裝備產(chǎn)品與教 育服務(wù),積極參與到教育教學(xué)改革和校園信息化建設(shè),創(chuàng)新智慧教室解決方案,助力數(shù)字化校園快速推進(jìn)。
4 全通教育
動(dòng)力加·智能校園秉持為學(xué)校搭建智慧校園生態(tài)圈的理念,采用前沿的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)和人工智能技術(shù),創(chuàng) 新使用“云服務(wù)”+“移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)”的服務(wù)方式,充分互聯(lián)學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)和智能設(shè)備,發(fā)揮科技+教育的優(yōu)勢(shì),為 K12 學(xué)校提供校園安全、智慧消費(fèi)、智慧校務(wù)、智慧體育、親情溝通等產(chǎn)品應(yīng)用服務(wù),旨在持續(xù)提升學(xué)校的信息化 管理水平,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)生活質(zhì)量,構(gòu)建高效的家校溝通橋梁。
5 科德教育
ਂ方將在人工智能化職業(yè)教育方面開(kāi)展深度合作,推動(dòng) AI 在職業(yè)教育應(yīng)用下的場(chǎng)景設(shè)計(jì)、研發(fā)、創(chuàng)新和落地,并大 力發(fā)展交互式人工智能領(lǐng)域的職業(yè)教育教學(xué)與人才培養(yǎng)。通過(guò)充分發(fā)揮合作ਂ方各自的資源和優(yōu)勢(shì),在人工智能化 職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)方面開(kāi)展密切合作,聚焦數(shù)字化人才職業(yè)教育培養(yǎng),通過(guò)充分發(fā)揮合作ਂ方各自的資源和優(yōu)勢(shì),在人 工智能化職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)方面開(kāi)展密切合作,聚焦數(shù)字化人才職業(yè)教育培養(yǎng)。
6 盛通股份
公司將抓住 ChatGPT 的問(wèn)世帶來(lái)的產(chǎn)業(yè)變革機(jī)遇,利用自身編程機(jī)器人的合作渠道、門(mén)店布局、客戶(hù)優(yōu)勢(shì),與外 部公司合作積極開(kāi)展探索人工智能 AI 相關(guān)的課程,將從底層思維和 AI 邏輯培訓(xùn)入手,幫助青少年群體學(xué)習(xí)如何與 AI 溝通,緊跟時(shí)代步伐,與時(shí)俱進(jìn)。
機(jī)器人底盤(pán) Disinfection Robot 消毒機(jī)器人 講解機(jī)器人 迎賓機(jī)器人 移動(dòng)機(jī)器人底盤(pán) 商用機(jī)器人 智能垃圾站 智能服務(wù)機(jī)器人 大屏機(jī)器人 霧化消毒機(jī)器人 紫外線(xiàn)消毒機(jī)器人 消毒機(jī)器人價(jià)格 展廳機(jī)器人 服務(wù)機(jī)器人底盤(pán) 核酸采樣機(jī)器人 機(jī)器人代工廠 智能配送機(jī)器人 噴霧消毒機(jī)器人 圖書(shū)館機(jī)器人 導(dǎo)引機(jī)器人 移動(dòng)消毒機(jī)器人 導(dǎo)診機(jī)器人 迎賓接待機(jī)器人 前臺(tái)機(jī)器人 消殺機(jī)器人 導(dǎo)覽機(jī)器人 |